David Thornton
0 
5034
264
Parlare esclusivamente sull'argomento non è sufficiente per l'apprendimento, ecco perché la lezione di solito non funziona per il nostro cervello. La dottoressa Ellen Weber sottolinea questa idea principale nell'articolo "Lezioni frontali contro il cervello". Suggerisce un numero di suggerimenti rapidi per facilitare l'apprendimento - utilizzare le storie per fornire il contesto o / e usare l'umorismo per collegare le vite quotidiane al concetto correlato:
... L'insegnamento basato sul cervello funziona con un'area neurale e poi si sposta su un'altra. Coinvolgi gli studenti con una o due storie per fornire un contesto, ad esempio. Chiedi domande a due piedi per coinvolgere le intelligenze interpersonali e intrapersonali dei partecipanti. Questo approccio non a lezione attiva e prepara altre parti cognitive del cervello per memorizzare nuove informazioni.
I fatti possono essere digeriti più facilmente quando l'umorismo collega le vite degli studenti a concetti correlati. Accedi a molteplici modalità di apprendimento e il cervello inizia a rafforzare nuovi concetti, il modo in cui le persone imparano meglio ...
Lezioni frontali funzionano contro il cervello - [Brain Based Business]