Consigli per gli studenti Come leggere come uno studioso

Gideon di Scholastici.us ha avuto qualche consiglio per gli studenti di recente, dicendo che quando si parla di letture accademiche, non c'è davvero alcun sostituto per il duro lavoro, perché in realtà è seduto e lettura.

La maggior parte del tempo a scuola quello che devi fare è molto semplice:

Siediti con il libro, una penna e un foglio e forse un computer ... E da quel punto leggi. Questo è tutto. Passi attraverso e leggi il libro, sottolinei punti e passaggi importanti, presti particolare attenzione alle introduzioni e alle conclusioni, assicurati di annotare terminologia speciale, nomi e date e il gioco è fatto. Forse dopo prendere appunti sul testo.

C'è un tempo per la tecnologia e trucchi intelligenti. C'è anche un tempo per il gomito.

Questo è un buon consiglio, eppure è incompleto. Leggere come un esercizio accademico implica non solo spigolare il contenuto di un libro o di un saggio, ma avvincente con esso. Leggiamo non solo per imparare qualche nuova serie di fatti, ma anche per imparare come i fatti sono messi insieme per formare una discussione, per imparare quali argomenti sono accettabili nelle nostre discipline scelte e per spingerci verso ulteriori ricerche. La lettura di questo tipo solleva il maggior numero di domande che risponde o altro.

Durante la lettura, gli studenti dovrebbero tenere a mente le seguenti domande: pubblicità

• Cosa sta cercando di dire l'autore? Questo sembra ovvio, ma sembra essere un ostacolo per molti studenti. Sono convinto che l'incapacità di porre questa semplice domanda sia ciò che porta gli studenti a evitare di leggere, a sentire che leggere è un lavoro ingrato o, peggio, un lavoro impegnativo. Ricorda, gli autori - accademici o meno - non sono nel business della scrittura solo per annoiare gli studenti; c'è qualcosa di importante che vogliono comunicare. Certo, non tutti gli scritti comunicano bene, ma indipendentemente dalle capacità dello scrittore, se un professore ha assegnato una lettura, è perché c'è qualcosa che vale la pena conoscere.
• Come fa l'autore a dire quello che stanno cercando di dire? Che prove usano? Che tipo di argomento stanno facendo? Come si posizionano? Sareste sorpresi di quante persone leggono un saggio su, per esempio, l'infanticidio (l'uccisione di bambini appena nati) e assumono che l'autore sia sostenendo questa pratica invece di semplicemente descrivendo esso. Questi lettori hanno completamente frainteso la posizione dell'autore.
• Perché il punto dell'autore è importante? Se riesci a capire perché l'autore ha sentito che lui o lei aveva bisogno di scrivere l'articolo o il libro nelle tue mani, sei un buon modo per capire cosa stanno cercando di dire. Che contributo dà il lavoro alla disciplina dell'autore, alla nostra comprensione della società o del mondo? Quali problemi stanno cercando di risolvere?
• Sei d'accordo o in disaccordo con l'autore? Perché? Solo perché qualcosa è stampato non è giusto. Come studente, è essenziale leggere in modo critico, con uno sguardo alle incoerenze nelle argomentazioni o nelle prove di un autore. Ci sono altre spiegazioni per i dati che presentano? L'interpretazione dell'autore è colorata dalla sua religione, dal suo background professionale, orientamento politico o posizione sociale? Nota: troppi studenti sembrano pensare che lo stile critico sia un buon sostituto della sostanza critica. Non è. Un sacco di scritti accademici è stilato, difficile (a volte deliberatamente così), o semplicemente cattivo; questo non significa che le idee non siano buone.
• Come funziona questo collegamento con altri lavori? Cosa c'è di nuovo a riguardo (o, se è un lavoro più vecchio, cosa era nuovo quando è stato pubblicato)? Quali dibattiti disciplinari è l'autore coinvolgente? In che modo questo lavoro sviluppa o rifiuta i lavori precedenti di altri autori? Come si accorda con l'altra opera dell'autore? Quale altro lavoro è quello che stai leggendo?
• Qual è il contesto sociale del lavoro? Considera sempre il momento storico in cui è stata creata un'opera. Che tipo di persona ha scritto e per quale tipo di pubblico? Quali eventi storici hanno modellato le percezioni e le idee dell'autore? Com'era il loro mondo diverso dal tuo, e com'era simile?

Queste domande dovrebbero essere nella tua mente anche se non puoi leggere l'intero libro. È un triste fatto della vita del college che non tutto quello che viene assegnato possa ricevere lo stesso livello di attenzione. Ad esempio, nella scuola di specializzazione mi è stato regolarmente chiesto di leggere tre (o più) libri pesanti alla settimana, oltre a sostenere saggi e commenti - mentre svolgevo le mie ricerche contemporaneamente. Questo non è umanamente possibile. Devi imparare a dare priorità alla lettura e ad approcciarla sistematicamente per essere sicuro di ottenere il più possibile da qualsiasi quantità di lettura tu possa gestire.

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Ecco come lo fai: pubblicità

1. Sfoglia il libro. Esamina il sommario per avere un'idea della struttura e dei punti principali del libro. Sfoglia i capitoli, sfogliando i primi paragrafi di ciascuno e quindi i titoli delle sezioni. Controlla l'indice per eventuali argomenti che ritieni siano particolarmente importanti. Quindi, se hai tempo;
2. Leggi l'introduzione e la conclusione. La maggior parte della posizione teorica dell'autore verrà esposta nell'introduzione, insieme ad almeno un riassunto dei capitoli e delle sezioni all'interno. La conclusione rivisita molti di questi punti e di solito fornisce una buona panoramica dei dati o di altre prove. A volte la conclusione non è contrassegnata come tale; in questo caso, leggi l'ultimo capitolo. Quindi, se hai tempo;
3. Immergere. Leggi i capitoli che sembrano più rilevanti o interessanti. Ottieni un senso per ciò che l'autore sta cercando di realizzare. Sfoglia il resto del libro e guarda più da vicino tutto ciò che attira la tua attenzione. Quindi, se hai tempo;
4. Finisci il libro. Leggi il tutto. Se sai che avrai tempo, salta 1 - 3 e leggi, copri tutto.

Ovviamente è meglio leggere l'intero libro; ti mancherai molto leggendo qualcosa di meno. Ma data la scelta tra non leggere affatto e sfiorare per avere almeno un assaggio di quello che ti manca, dico, vai a scremare. E cerca di mantenerti meglio organizzato in futuro in modo da non scoraggiare la tua intera educazione.